Offre complémentaire

Ce module s’adresse à tous les collaborateurs souhaitant être sensibilisés au handicap au travail.
A l’issue de ce module les apprenants sauront :

• Définir le handicap et le handicap au travail ainsi que ses implications
• Identifier les préjugés auxquels font face les personnes en situation de handicap
• Décrire les obligations s’appliquant aux entreprises vis-à-vis de l’emploi de personnes en situation de handicap
• Expliquer ce qu’est la RQTH et lister les avantages conférés par ce statut
• Identifier les principaux acteurs du handicap et leur rôle
• Interagir avec des collègues en situation de handicap en évitant les maladresses

Démarche pédagogique :
Afin d’atteindre ces objectifs, le module s’appuie sur des activités fréquentes sous la forme de dialogues interactifs, analyses de témoignages et mises en situation.

Une introduction est faite pour définir et présenter les différents types de handicap. C’est également l’occasion de préciser que la grande majorité des handicaps son « invisibles ».
Pour cela, une activité est proposé dès le début afin d’impliquer d’ores et déjà les apprenants dans la formation.

Partie 1 : Handicap au travail et travailleurs handicapés

• Ce premier chapitre se concentre sur la notion de handicap au travail et ses implications. Ainsi le handicap au travail est défini et les différents types de compensations permettant aux travailleurs handicapés d’exercer leur activité sont présentés.
  Les stéréotypes et clichés associés au handicap au travail sont également abordés à travers un dialogue interactif qui permettra à toute personne suivant le module de les dépasser.

Partie 2 : Reconnaissance et accompagnement des travailleurs handicapés

• Ce deuxième chapitre aborde l’obligation d’emploi et les bénéficiaires de celles-ci. Le statut de Travailleur Handicapé est plus particulièrement développé avec la RQTH (Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé). Cette dernière est en effet présentée et les avantages conférés par cette reconnaissance aux personnes l’obtenant sont mis en évidence via plusieurs témoignages. Pour les personnes pouvant être intéressées, la démarche à suivre pour l’obtenir est expliquée succinctement.
  Enfin, les principaux acteurs internes du handicap sont décrits afin que les personnes sachent vers qui elles peuvent se tourner selon leur situation, si nécessaire.

Partie 3 : Interagir avec un collègue en situation de handicap

• Ce dernier chapitre a pour objectif de communiquer des conseils pour aider à interagir avec des collègues en situation de handicap, en évitant toutes maladresses.
• A cette fin, des conseils généraux sont préalablement annoncés puis d’autres spécifiques à certains types de handicap sont découverts au travers de courtes mises en situation.

Synthèse et évaluation :

Un quiz de 5 questions viendra conclure ce module.
Une fiche de synthèse reprenant les points principaux et conseils communiqués tout au long du parcours pourra être téléchargée.

Moyens pédagogiques et techniques

• Connexion internet avec un support ordinateur, tablette ou smartphone
• Dialogues interactifs, analyses de témoignages et mises en situation
• Etude de cas concrets
• Quiz en fin de module
• Document support à la suite de la formation (téléchargeable)

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

• Feuilles de présence.
• Questions écrites (QCM)
• Fiche de synthèse reprenant les conseils communiqués tout au long du parcours
• Formulaires d’évaluation de la formation
• Attestation de fin de formation