Offre complémentaire

Ce module comprend une introduction, 4 chapitres et un test de connaissances final.
Il s’adresse aux salariés des organisations, en particulier ceux n’ayant pas de responsabilités managériales.

A l’issue de ce module les personnes l’ayant suivi sauront comment :

• Définir de nouveaux repères de travail
• Etablir une frontière entre vie professionnelle et la vie professionnelle en télétravail
• Planifier leurs semaines de travail et prioriser
• Maintenir le lien avec leurs collègues dans une configuration hybride de travail
• Communiquer et partager des informations efficacement sans produire d’effets néfastes

Démarche pédagogique :
Afin d’atteindre ces objectifs de courtes mises en situation et des activités invitant à la réflexion sont proposés tout au long du module.

Introduction :
La partie introduction du module, présente la notion de travail hybride et les différentes configurations du travail y étant associées.
Un lien entre le télétravail et les configurations du travail hybride est ensuite fait puis les avantages du télétravail sont énoncés.

Malgré ces avantages, il ne faut pas ignorer que le travail hybride présente des risques. Cette introduction est donc l’occasion de les mentionner et d’expliquer la raison d’être de ce module de formation, à savoir accompagner les collaborateurs à faire face aux changements d’organisation de leur structure afin de prévenir ces risques et d’essayer de s’en préserver.

Capsule 1 : Définir le cadre du télétravail

• Ce premier chapitre a pour objectif de présenter ou de rappeler aux collaborateurs les conditions leur permettant de travailler efficacement en télétravail. Il est alors question de mettre en place des rituels, de veiller au respect de la frontière entre la vie professionnelle et la vie personnelle mais également du droit à la déconnexion. Plusieurs activités présentant aux collaborateurs des situations concrètes permettant d’aborder tous ces points et de communiquer les bonnes pratiques.

Capsule 2 : organiser son travail

• Dans ce chapitre, les collaborateurs sont invités à réfléchir aux activités à privilégier lorsqu’ils sont isolés et lorsqu’ils sont sur site avec leurs collègues.
• Un outil d’aide à la priorisation leur est également proposé.

Capsule 3 : Maintenir le lien avec ses collègues et contribuer à la cohésion d’équipe

• Dans cette partie, trois niveaux d’intervention sont présentés aux collaborateurs pour les aider à contribuer au maintien de la cohésion de leur équipe.
• Ils sont ensuite encouragés à réfléchir à leurs relations interpersonnelles avec leurs collègues et à l’attention à leur accorder à travers plusieurs exemples et une activité.

Capsule 4 : Communiquer et partager des informations

• Avec ce dernier chapitre, les collaborateurs sont incités à réfléchir à leurs modes de communication et à la façon dont ils partagent des informations dans une configuration hybride du travail.
• Des bonnes pratiques et des points de vigilance leur sont communiqués, notamment à travers de courtes mises en situation.

Synthèse et évaluation :

Un quiz de 5 questions viendra conclure ce parcours.
A l’issue de ce quiz, une fiche de synthèse reprenant les conseils communiqués tout au long du parcours pourra être téléchargée.

Moyens pédagogiques et techniques

• Connexion internet avec un support ordinateur, tablette ou smartphone
• Exposés théoriques, conseils et bonnes pratiques
• Etude de cas concrets
• Quiz en fin de module
• Document support à la suite de la formation (téléchargeable)

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

• Feuilles de présence.
• Questions écrites (QCM).
• Mises en situation.
• Formulaires d’évaluation de la formation
• Attestation de fin de formation